【第01時】導入学習

2023年1月10日

挿絵 Ton-ton 提供

要素	「生活や社会を支える技術」
学習過程	「既存の技術の理解」
使用する教材	・ワークシート・振り返りカード

めあて

身の回りの製品に込められた工夫を読み取る。

最初に「材料と加工の技術」の授業過程を通して，時毎に学習振り返りカード（第00時.pdf）を記載することを示し，評価に利用します。

導入学習では，身の回りの製品に込められた工夫を読み取ることが学習のめあてとなります。例えば，教室にある生徒用の椅子と机に込められた工夫を読み取るといった学習を行います。

読み取った工夫の意図として生徒が考えたことをまとめた後，読み取った工夫を問題解決の工夫，技術の仕組み，科学的な原理・法則に整理します。

知識・技能	身の回りの製品に込められた工夫に気付くことができる。（ワークシート）
主体的に学習に取り組む態度	進んで材料と加工の技術と関わり，主体的に理解しようとしている。（振り返りカード）