授業レポート23時、24時を公開しました！
2023年度の島根大学教育学部附属義務教育学校での「材料と加工の技術」第23、24時の授業レポートをアップしました！そろそろ最終的な設計も固まって、本製作と移っていきます。
【授業レポート：第24時】第２案の確定と製作【島根大学附属】
前回から引き続き、試作と設計を繰りかえしています。試作の方は、第一案を終えて、第二案の製作を行っていますが、ほとんどの生徒が第二案の試作が終わってきています。最終的な試作のモデルは写真に撮って、資料に纏めます。 第二案に […]
【授業レポート：第23時】設計と模型製作と製作開始【島根大学附属】
ここ最近は、設計と試作の繰り返しを行っているのですが、進捗もバラバラになってきています。まだまだスチレンボードによる試作をしている生徒もいれば、設計を纏めて、困りごとを抱えている人へのプレゼン資料を纏める生徒。さらに、製作の承認を得た生徒はKism（合板DL・モジュール木工キット）を使った製作に入っていきます。一人一人がマイペースで授業を進めている風景も、私たちが学生だった頃の風景とは全く異なりますね。
授業レポート21時、22時を公開しました！
2023年度の島根大学教育学部附属義務教育学校での「材料と加工の技術」第21、22時の授業レポートをアップしました！生徒たちは第2案の検討を進めています。Kismを使った設計のポイントなど、まとめてみました。
【授業レポート：第22時】設計と模型製作【島根大学附属】
前回から引き続き、設計と模型製作を行います。第一案を踏まえて、第二案を設計していくのですが、第一案から何が変わってきたのか、レポートとして纏めてもらいます。このレポートを困りごとをもった人（今回は家族だったりします）に見せて、この設計内容で良いかどうかを確認してもらいます。これで良いとなったらKismによる製作に入ります。
【授業レポート：第21時】修正した設計に基づく模型製作【島根大学附属】
先週は大雨警報による突然の休校などがあり、今回の授業は前回から10日ほど間が空いてしまいました。まずは簡単に夏休み明けの授業を振り返ります。夏休みの課題で作ってきたスチレンボードによる模型を基に改善点が無いか話し合いました。その話し合いを基に第２案を設計ます。今回の授業では、できれば第２案の設計を完了させたいところです。
授業レポート19時、20時を公開しました！
2023年度の島根大学教育学部附属義務教育学校での「材料と加工の技術」第19、20時の授業レポートをアップしました！17時、18時は、CADを使った設計を黙々と進める授業でしたので、レポートは省略させて頂きます。 夏休み […]
【授業レポート：第20時】修正点を踏まえた再設計(第2案)【島根大学附属】
今回は夏休み明け２回目の授業となります。前回は夏休みの課題として作成してきたスチレンボードによる模型を基に、改善点がないかどうかをグループワークで洗い出しました。今回の授業では洗い出した改善点を基に設計の第２案を作成していきます。
【授業レポート：第19時】夏休み中の課題の確認、模型を作って気付く修正すべき点【島根大学附属】
夏休み明け、最初の授業になります。生徒は夏休みの前に自分の作りたい製品の設計を終え、スチレンボードによる模型製作を始めていました。夏休みの課題は、このスチレンボードによる模型を完成させておくことです。