授業レポート
【授業レポート：第26時】Kismキットを使った本製作の続きとまとめ資料の作成【島根大学附属】
「A 材料と加工の技術」の課程も残すところあとわずか。生徒たちも製作品の完成に向けて取り組んでいます。教室の前には、完成品がところ狭しと並んでいます。どれも個性的で同じものは無いですね。 こちらは教科書などを入れる本立て […]
【授業レポート：第25時】Kismキットを使った本製作【島根大学附属】
「A 材料と加工の技術」の課程もかなり終盤となってきています。もう、ほとんどの生徒がKismキットを使った本製作に取り組んでいます。技術室にきた生徒からすぐに作業を開始してもらいます。 接着剤を塗布した後は、クランプを使 […]
【授業レポート：第24時】第２案の確定と製作【島根大学附属】
前回から引き続き、試作と設計を繰りかえしています。試作の方は、第一案を終えて、第二案の製作を行っていますが、ほとんどの生徒が第二案の試作が終わってきています。最終的な試作のモデルは写真に撮って、資料に纏めます。 第二案に […]
【授業レポート：第23時】設計と模型製作と製作開始【島根大学附属】
ここ最近は、設計と試作の繰り返しを行っているのですが、進捗もバラバラになってきています。まだまだスチレンボードによる試作をしている生徒もいれば、設計を纏めて、困りごとを抱えている人へのプレゼン資料を纏める生徒。さらに、製作の承認を得た生徒はKism（合板DL・モジュール木工キット）を使った製作に入っていきます。一人一人がマイペースで授業を進めている風景も、私たちが学生だった頃の風景とは全く異なりますね。
【授業レポート：第22時】設計と模型製作【島根大学附属】
前回から引き続き、設計と模型製作を行います。第一案を踏まえて、第二案を設計していくのですが、第一案から何が変わってきたのか、レポートとして纏めてもらいます。このレポートを困りごとをもった人（今回は家族だったりします）に見せて、この設計内容で良いかどうかを確認してもらいます。これで良いとなったらKismによる製作に入ります。
【授業レポート：第21時】修正した設計に基づく模型製作【島根大学附属】
先週は大雨警報による突然の休校などがあり、今回の授業は前回から10日ほど間が空いてしまいました。まずは簡単に夏休み明けの授業を振り返ります。夏休みの課題で作ってきたスチレンボードによる模型を基に改善点が無いか話し合いました。その話し合いを基に第２案を設計ます。今回の授業では、できれば第２案の設計を完了させたいところです。
【授業レポート：第20時】修正点を踏まえた再設計(第2案)【島根大学附属】
今回は夏休み明け２回目の授業となります。前回は夏休みの課題として作成してきたスチレンボードによる模型を基に、改善点がないかどうかをグループワークで洗い出しました。今回の授業では洗い出した改善点を基に設計の第２案を作成していきます。
【授業レポート：第19時】夏休み中の課題の確認、模型を作って気付く修正すべき点【島根大学附属】
夏休み明け、最初の授業になります。生徒は夏休みの前に自分の作りたい製品の設計を終え、スチレンボードによる模型製作を始めていました。夏休みの課題は、このスチレンボードによる模型を完成させておくことです。
【授業レポート：第16時】caDIY3Dで設計(その2)【島根大学附属】
今回はChromebookを使った設計の３時間目になります。前回から本格的に設計をはじめたわけですが、早い生徒はほとんど設計図が仕上がっています。