授業レポートの15時と16時を公開しました！
2023年度の島根大学教育学部附属義務教育学校での「材料と加工の技術」第15、16時の授業レポートをアップしました！ 第15時からはいよいよ3DCADによる本格的な設計の開始です。島大附属ではこの年度から本格的に一人一台 […]
【授業レポート：第16時】caDIY3Dで設計(その2)【島根大学附属】
今回はChromebookを使った設計の３時間目になります。前回から本格的に設計をはじめたわけですが、早い生徒はほとんど設計図が仕上がっています。
【授業レポート：第15時】caDIY3Dで設計(その1)【島根大学附属】
今回はChromebookを使った設計の２時間目になります。前回はChrmebook版 caDIY3D for Educationのライセンス認証作業を行い、使える状態にしたあと、動画などを見ながら操作 方法について慣れました。今回から本格的に設計をはじめます。
【2023年度活動報告】全国で研修会を行いました！【9月～3月】
2023年の夏季研修以降も全国各地で研修会、学会屋台参加を実施しました。各地の様子をご覧ください。 東京都教職員研修センター令和5年度専門性向上研修 技術【Ⅰ・Ⅱ】2023年9月26日 東京都教職員研修センターにて「一人 […]
授業レポートの12時と14時を公開しました！
2023年度の島根大学附属義務教育学校での「材料と加工の技術」第12、14時の授業レポートをアップしました！ 第12時では前時で決めた課題に対して、解決するためにはどのようなことを検討すればよいかを考える授業となっていま […]
【授業レポート：第14時】作るものの寸法と構造を具体的に決めるとどのようになるだろう【島根大学附属】
今回からは、前回作った構想図をより具体的にするために3DCADを使って設計を行っていきます。
生徒には設計図を作るためにコンピューターに手伝ってもらうことを伝えます。
また、CADはComputer Aided Designの頭文字を並べたもので、日本語にするとコンピューター支援設計という意味になり、今回使う3DCADは三次元空間内で設計を行うと伝
えます。
【授業レポート：第12時】見出した問題を解決するためにはどのようなことを検討すればよいだろか【島根大学附属】
前回は身近な問題をいくつか考えてきて、これから取り組む課題についてひとつに絞り込みました。また、この課題に取り組む為には何を考えるべきをそれぞれが考えました。
今回は、一人一人が考えた内容をグループで共有し、グループ内でさらに様々な意見を出し合って、考えるべき観点を深堀し、検討すべき内容を明らかにしていきます。
【授業レポート：第11時】身の回りの解決すべき問題はなんだろうか【島根大学附属】
＜今回の記事は全部で２ページです。＞ 前回の授業の課題として、身の回りの困りごとを３つ程度探してきてもらいました。その内容をスプレッドシートにみんなで記入して、どういった困りごとがあるのか共有します。（一人一台端末のCh […]
【授業レポート：第10時】身の回りの製品にはどのような既存の技術が使ってあるのだろうか【島根大学附属】
今回の授業ではまず、いままでに学習した内容を最初から振り返ってみました。身の回りの製品について観察した後に、Kismトライアルを使ったプレ体験学習で、製品にどのような工夫があるかを考えながら製作を行ったこと、プレ体験学習 […]